Kallós Enikő Rita, Sárosi Melinda Katalin: Magyar anyanyelvi kommunikáció – Olvasás és írás munkafüzet az I. osztály számára / 2. kötet
9.50 RONMéret: A4
Oldalszám: 120
A munkafüzet az új Magyar anyanyelvi kommunikáció az I. osztály számára tankönyv anyagát egészíti ki. Az aktuális tantervi tartalmakra, követelményekre épülő, módszeresen felépített, változatos, játékos feladatsorokon át vezeti be a gyermekeket a betűk világába.
A gyakorlatok megoldása során a gyermekek életkori sajátosságaiknak megfelelő tevékenységeket végezve meséléssel, játékkal, színezéssel, rajzolással fejtik meg az olvasás és az írás titkait.
A munkáltató jelleg mellett az egyértelmű, a gyermek számára érthetően megfogalmazott utasítások, a könnyebb tájékozódást elősegítő, fejezetenkénti kísérő színek a későbbi sikeres önálló tanulást segítik elő. Minden fejezet rögzítő-rendszerező gyakorlatokat, illetve az önértékelést elősegítő tudáspróbát tartalmaz. A fejezetzáró Olvasókuckó célja az olvasás nyújtotta élmény, az olvasás iránti érdeklődés felkeltése.
Kiemelten fontosnak tartottuk megteremteni a differenciálás lehetőségét, hogy megelőzzük, illetve kiküszöböljük az esetleges lemaradást, és hogy minden gyermek számára sikerélményt jelentsen az olvasás. Ezért a munkafüzet a gyakorlást segítő olvasólapokat is tartalmaz.
A munkafüzet teret enged a tanítói kreativitásnak is, lehetőséget teremt arra, hogy a pedagógusok, a gyermekközösség sajátosságaitól függően, továbbgondolják, kiegészítsék a javasolt gyakorlatsorokat.
A gyakorlatok megoldása során a gyermekek életkori sajátosságaiknak megfelelő tevékenységeket végezve meséléssel, játékkal, színezéssel, rajzolással fejtik meg az olvasás és az írás titkait.
A munkáltató jelleg mellett az egyértelmű, a gyermek számára érthetően megfogalmazott utasítások, a könnyebb tájékozódást elősegítő, fejezetenkénti kísérő színek a későbbi sikeres önálló tanulást segítik elő. Minden fejezet rögzítő-rendszerező gyakorlatokat, illetve az önértékelést elősegítő tudáspróbát tartalmaz. A fejezetzáró Olvasókuckó célja az olvasás nyújtotta élmény, az olvasás iránti érdeklődés felkeltése.
Kiemelten fontosnak tartottuk megteremteni a differenciálás lehetőségét, hogy megelőzzük, illetve kiküszöböljük az esetleges lemaradást, és hogy minden gyermek számára sikerélményt jelentsen az olvasás. Ezért a munkafüzet a gyakorlást segítő olvasólapokat is tartalmaz.
A munkafüzet teret enged a tanítói kreativitásnak is, lehetőséget teremt arra, hogy a pedagógusok, a gyermekközösség sajátosságaitól függően, továbbgondolják, kiegészítsék a javasolt gyakorlatsorokat.
